Eje 3 Actividad 1

Actividad 1 El zoológico Propósito: Detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos.  Indicaciones: 1. Lee el siguiente problema Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos pandas vio.  Usa las siguientes claves para resolver este problema: 1.       El número de pandas es un número impar. Un número es impar porque no puede ser dividido exactamente por 2 Entonces tenemos:   1, 3, 5, 7, o 9 El último digito será 9                              Par   impar  par  impar   par  impar par  impar par impar    par impar par impar                            - 4   - 3  - 2  - 1       0   1    2     3     4     5     6     7    8    9  2. El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4 Un múltiplo de 4 es 2 esto es: 4x2=8       8+1=9 Además  4 es divisible entre 2 3.       El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13. 1,3   mayor que    5, 7, 9, 11,  menor que   13 Tomo los tres números impares consecutivos y de estos el que es divisible o sea el 9 4.       El número total de pandas es un múltiplo de 3. Nuevamente múltiplo           3x3=9  ¿Cuántos pandas había en total? Respuesta:        9  2. Cuando llegues al resultado, analiza cuál fue el proceso que seguiste para resolver el problema.  ¿Realizaste alguna operación mental? Si, cuando la clave mencionó en dos casos que se trataba de múltiplos  ¿Utilizaste algún recurso que te permitiera visualizar el problema? Si, hice una gráfica numérica  3. Ahora pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que te comente cómo llegó a la solución.  ¿Utilizó el mismo procedimiento que tú? Si  ¿La forma en que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que utilizaste tú? Fue un método similar  4. Publica cómo llegaste al resultado dentro de tu blog.